Рабочая программа по музыке (5 класс) на тему: Рабочая программа по музыке 5 класс (ФГОС ООО) . Программа включает четыре раздела: . В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с программой начального общего образования.
Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно. Музыка 5 – 7 классы; Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; Программа по музыке «Музыка. Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, допущенная (рекомендованная) Министерством образования и науки РФ, 2. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (Приказ Минобрнауки России от 0. Москва); Сан. Пи.
Н, 2. 4. 2. 2. 82. Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 2.
Смышляевка. Календарно- тематический план ориентирован на использование учебника, принадлежащего предметной линии учебников Г. Сергеевой, Е. Критской, рекомендованных МОН РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2. Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования: Учебники: Музыка: 5 класс : учеб. Сергеева, Е. Д. Творческая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/Г. Сергеева, Е. Дидактический материал: ФОНОХРЕСТОМАТИЯ музыкального материала к учебнику «Музыка. Критская, Г. П. Сергеева, Т.
- Программа по родному русскому языку для общеобразовательных учреждений.
- Компетентное жюри — Рахматуллин А.Д. Юлмухаметовой Татьяны (виолончель), Хусаинова Виталия. Яркая, интересная программа нашла горячий отклик со стороны публики.
С. Шмагина. Методическая литература: Уроки музыки: 5- 6 классы: пособие для учителя/ Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская.– М.: Просвещение, 2. Алексеева Л. Л. Планируемые результаты.
Система заданий. 5- 7 классы: пособие для учителей общеобразоват. Алексеева, Е. Д. Критская; под ред. Ковалёвой, О. Курс музыки в основной школе предполагает обогащение сферы художественных интересов учащихся, разнообразие видов музыкально- творческой деятельности, активное включение элементов музыкального самообразования, обстоятельное знакомство с жанровым и стилевым многообразием классического и современного творчества отечественных и зарубежных композиторов. Постижение музыкального искусства на данном этапе приобретает в большей степени деятельностный характер и становится сферой выражения личной творческой инициативы школьников и результатов художественного сотрудничества, музыкальных впечатлений и эстетических представлений об окружающем мире.
Гордеева Н.А., Валеева А.С. Проектирование рабочей программы по. Хусаинова Р.Х., Ямалетдинова Н.Г. Рабочие программы для 1-4 .
Изучение музыки в основной школе направлено на достижение следующих целей: формирование музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их общей духовной культуры; воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; эмоционально- ценностного, заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию; развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей; освоение жанрового и стилевого многообразия музыкального искусства, специфики его выразительных средств и музыкального языка, интонационно- образной природы и взаимосвязи с различными видами искусства и жизнью; овладение художественно- практическими умениями и навыками в разнообразных видах музыкально- творческой деятельности (слушании музыки и пении, инструментальном музицировании и музыкально- пластическом движении, импровизации, драматизации музыкальных произведений, музыкально- творческой практике с применением информационно- коммуникационных технологий). Цели общего музыкального образования, реализуемые через систему ключевых задач личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития, на данном этапе обучения приобретают большую направленность на расширение музыкальных интересов школьников, обеспечение их интенсивного интеллектуально- творческого развития, активный познавательный поиск в сфере искусства, самостоятельное освоение различных учебных действий. Поощрение содержательных инициатив в многообразной музыкально- творческой деятельности, внимание и уважение к музыкальным увлечениям учащихся, понимание субъективных причин переосмысления накопленного музыкального опыта становится основой для успешного освоения курса музыки на данной ступени обучения и фундаментом для формирования эстетических убеждений растущего человека. В этом контексте личностное развитие учащихся заключается в полной реализации способности творческого освоения мира в различных видах и формах музыкальной деятельности, становлении самосознания и ценностных ориентаций, проявлении эмпатии и эстетической восприимчивости. Формирование основ художественного мышления, дальнейшее развитие способности наблюдать и рассуждать, критически оценивать собственные действия наряду с явлениями жизни и искусства, анализировать существующее разнообразие музыкальной картины мира способствует в целом познавательному развитию школьников. Приобщение к отечественному и зарубежному музыкальному наследию, уважение к духовному опыту и художественным ценностям разных народов мира, освоение культурных традиций Отечества, малой родины и семьи обеспечивает социальное развитие растущего человека. Постоянное и разнообразное по формам учебное продуктивное сотрудничество, возможность активного участия каждого школьника в коллективном или ансамблевом пении, инструментальном музицировании и т.
В них включаются разделы: «Музыка и литература» и «Музыка и изобразительное искусство». Предлагаемые содержательные линии ориентированы на сохранение преемственности с курсом музыки в начальной школе. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Значение музыкального образования в основной школе заключается в расширении музыкального и культурного кругозора учащихся, в углублении представлений о широте жизненного содержания музыки и силе ее влияния на человека, развитии у школьников особого чувства творческого стиля того или иного композитора. Роль курса в основной школе состоит в установлении внутренних связей музыки с литературой и изобразительным искусством, осмыслении зависимости между содержанием музыки и формой его воплощения на примере разных типов музыкальных образов, обобщенном понимании процессов интонационного и драматургического развития. Эмоциональное, активное восприятие музыки как основа музыкального воспитания в целом, на данном этапе обучения становится фундаментальной базой для систематизации углубления знаний, дальнейшего разностороннего, интеллектуально- творческого и духовного развития учащихся, формирования у них основ художественного мышления и элементарных представлений о единых закономерностях развития музыки и жизни.
Изучение музыки в школе, ориентированное на освоение общечеловеческих ценностей и нравственных идеалов, творческое постижение мира через искусство, обеспечивает в целом успешную социализацию растущего человека, становление его активной жизненной позиции, готовность к взаимодействию и сотрудничеству в современном поликультурном пространстве. Результаты изучения учебного предмета. Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы по музыке являются: формирование целостного представления о поликультурной картине современного музыкального мира; развитие музыкально- эстетического чувства, проявляющегося в эмоционально- ценностном, заинтересованном отношении к музыке во всем многообразии ее стилей, форм и жанров; совершенствование художественного вкуса, устойчивых предпочтений в области эстетически ценных произведений музыкального искусства; овладение художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально- творческой деятельности; наличие определенного уровня развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение; приобретение устойчивых навыков самостоятельной, целенаправленной и содержательной музыкально- учебной деятельности; сотрудничество в ходе реализации коллективных творческих проектов, решения различных музыкально- творческих задач.
Метапредметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по музыке подразумевают: анализ собственной учебной деятельности и внесение необходимых корректив для достижения запланированных результатов; проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями; оценивание современной культурной и музыкальной жизни общества и видение своего предназначения в ней; размышление о воздействии музыки на человека, ее взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства; использование разных источников информации; стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию; определение целей и задач собственной музыкальной деятельности, выбор средств и способов ее успешного осуществления в реальных жизненных ситуациях; применение полученных знаний о музыке как виде искусства для решения разнообразных художественно- творческих задач; наличие аргументированной точки зрения в отношении музыкальных произведений, различных явлений отечественной и зарубежной музыкальной культуры; участие в жизни класса, школы, города и др., общение, взаимодействие со сверстниками в совместной творческой деятельности. Расстояние Между Лычками На Погонах Сержанта Полиции.
События октября 2. Танцевальный коллектив УКИи. К (рук. Зайнышева Ю. Р. Перед зрителями предстали Н. Басков и Натали, Г.
Хиль и Алсу, IOWAи Ф. На вечере выступали и зарубежные гости – культовая американская рок- группа Nirvana и австрийская группа медных духовых инструментов «Mnozil Brass». Результаты конкурса: I место – Бикмухаметова Гульназ, Рок- группа Nirvana IIместо – Хусаинов Виталий, Группа «Mnozil Brass»III место – Курочкин Владислав, Смирнова Алёна. Остальные участники были отмечены в различных номинациях: Лукманов Самигулла – «Самый музыкальный»,Мингажева Эльвина – «Удачное воплощение образа»,Гибадатов Руслан –«Назлы тауыш»,Шайдуллина Айгюль – «Очарование»,Талменева Дарья– «Лучший конферансье». Приз зрительских симпатий был присуждён группе «Nirvana»! Поздравляем всех победителей и участников!
Благодарим группы поддержки. Продолжением мероприятия стала дискотека в стиле Хэллоуин с различными конкурсами и розыгрышами. Студенты с юмором подошли к демонстрации мрачных образов, и поэтому вечер подарил всем приятные и загадочные ощущения, которые запомнятся надолго. Е. Сергеева. 30 октября В Учалинском колледже искусства и культуры состоялся районно- городской конкурс кураистов на приз имени Ислама Муратова и Лукмана Калимуллина, посвященный 1. С. Рыбаковым на территорию современного Учалинского района РБ.
В конкурсе приняли участие профессиональные и самодеятельные кураисты Учалинского района и города Учалы. Рыбаков впервые записал в общей сложности 1. Артылыш», «Курташ», «Тафтиляу», » Куватов», » Банк», «Юлтый», «Калмакай'». Песни и наигрыши, записанные от наших талантливых земляков, вошли в золотой фонд песенного и инструментального музыкального искусстве. Председатель жюри — Рахматуллин Айбулат – в прошлом преподаватель Учалинского музыкального училища, выпустил 1. Многие из них — знаменитые и творческие люди: Загир Шаяхметов (певец, в прошлом — директор РЦНТ), Ранис Алтынбаев (зам. Октябрьского), Фаиз Шарипов (лаборант фольклорного кабинета, преподаватель УГАИ им.
Загира Исмагилова), Азат Бикчурин (кураист в БГАТ им. Мажита Гафури). Он был в Испании, Турции, Италии, Украине. Выступал во многих городах России: в Москве, Перми, Челябинске, Казани, Кудымкаре, Новосибирске, Омске, Йошкар- Оле и т. В его репертуаре больше 1. Готовится к выпуску сборник аннотаций башкирских народных мелодий и наигрышей (около 1. УКИи. К. Воронина.
Концерт «Музыка для души» в ДШИ . Межгорье состоялся концерт «Музыка для души».
В концерте принимали участие преподаватели и студенты Учалинского колледжа искусств и культуры. В.) в составе. Талменевой Дарьи (фортепиано), Иргалиной Елены (скрипка), Юлмухаметовой Татьяны (виолончель), Хусаинова Виталия (аккордеон), Крайнова Олега (баян, аккордеон); — трио «Аллегро» в составе Васючковой Елены (фортепиано), Юлмухаметовой Татьяны (виолончель), Крайнова Олега (баян). Исполнители показали достаточно виртуозное владение инструментами, глубокое понимание особенностей каждого жанра. Яркая, интересная программа нашла горячий отклик со стороны публики. Директор ДШИ . Межгорье Муталлапов У. Он прошел в рамках декады, посвященной Дню Республики. Зайнышев), подпевали нашим певцам А.
Даутову и Н. Гумерову, которые исполнили песни на башкирском языке, аплодировали С. Башкирские танцы «На берегу Яика» и «Ханская дочь», в исполнении наших танцоров (Ю. Зайнышева) также не оставили равнодушными школьников. Покорил своей игрой на гитаре выпускник этой школы, а ныне — студент нашего колледжа В. Завершился концерт прекрасным «Гимном учителю» — в исполнении вокального ансамбля «Vivo» (рук. Трушкова) Администрация школы тепло поблагодарила наших студентов и вручила благодарственное письмо. Организатор концертной деятельности, преподаватель ПЦК «Хоровое дирижирование»Е.
Ерёмкина 1. 6 октября В концертном зале УКИи. К было проведено мероприятие антинаркотической направленности. Но, наиболее сильное впечатление на ребят оказали истории из жизни наркоманов, услышанные от врача- специалиста. Подобные мероприятия особенно актуальны, так как за последние месяцы резко увеличилось количество отравлений спайсами со смертельным исходом. Студенты колледжа приняли активное участие в городских соревнованиях по лёгкой атлетике (II место) и мини- футболу (III место) в зачёт спартакиады 2.
Поздравляем наших ребят и желаем дальнейших спортивных побед! На отделении «Хоровое дирижирование» состоялось открытое мероприятие, посвященное 1.
Первой мировой войны, в рамках которого был впервые проведен конкурс чтецов среди студентов и музыкально- литературная композиция, где рассказывалось о исторических событиях 1. Л. Музыкальный подарок селу. В Районном Доме культуры села Учалы состоялся концерт преподавателей и студентов Учалинского колледжа искусств и культуры. Концерт был посвящен Дню музыки. Выступления артистов представили все грани музыкального искусства. Игра гитариста, Лауреата Международных конкурсов Владислава Курочкина также не оставила слушателейравнодушными. Инструментальный ансамбль «Мюзет» (руководитель Олег Крайнов) привнес свою краску в концерт – утонченность, изысканность.
Задушевные звуки курая Лауреата Республиканских конкурсов Фидана. Сибагатова дали слушателям вновь ощутить красоту национальных башкирских мелодий. Айзиля. Набиуллина заворожила зрителей по- восточному витиеватым танцем «Ханская дочь» (постановка Юлии Зайнышевой). Ансамбль исполнил «Гимн учителю», отдавая дань уважения людям, благодаря которым студенты колледжа и становятся артистами.
Организатор концертной деятельности, преподаватель ПЦК «Хоровое дирижирование» Е. Ерёмкина. 15 октября Состоялся выездной концерт студентов Учалинского колледжа и культуры в с. Инструментальный ансамбль «Мюзет», вокальный ансамбль «Vivo», ансамбль народного танца «Койон», солисты представили зрителям интересную, яркую программу. На отделах были организованы тематические классные часы ко Дню Республики. Студенты колледжа приняли участие в городском концерте в филармонии, которым поздравили горожан с Днем Республики. Прошло очередное заседание Совета кураторов УКИи. К по итогам районо- городского совещания Подросток — 2.
В повестку дня также было включено обсуждение выступления директора ФСКН России В. П. Иванова по мерам ликвидации чрезвычайной ситуации, связанной с массовыми отравлениями новыми психоактивными веществами. Праздничные концерты подготовили преподаватели и студенты Учалинского колледжа искусств и культуры ко Дню учителя и ко Дню пожилых людей.
В этот день в колледже прошел День дублера.«Директор» Виталий Анатольевич 2 – 3 октября Состоялся концерт заслуженного артиста Республики Башкортостан, профессора УГАИ Шайхутдинова Р. Р. Рустам Раджапович Шайхутдинов – профессор, заведующий кафедрой специального фортепиано Уфимской государственной академии искусств им. Исмагилова, лауреат Государственной молодёжной премии РБ им. Бабича, лауреат международных конкурсов, дал мастер- класс. В Учалинском колледже искусств и культуры была организована встреча студентов с представителями регионального отделения ВОО «Молодая гвардия Единой России». Октябрь 2. 01. 7Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб.
Вс« Сен 1. 23. 45.