Автор работы: Марабаева Л.А., учитель начальных классов ГОУ СОШ . Как красиво лежат письменные буквы на строчках в названиях конфет. С целью наблюдения за написанием букв и освоение алгоритма письма с «секретом». Илюхина В.А. Особенности формирования графических навыков и . АЛГОРИТМЫ НАПИСАНИЯ БУКВ И ЦИФР - Обучение грамоте в 1 классе по Прописям В. Тенотен Инструкция По Применению Отзывы Врачей. Илюхиной - Программы, методические рекомендации, .
Урок письма в 1- м кл. Строчная буква «З»Организационный момент.
Проверка готовности к уроку. Актуализация + Проблематизация. Учитель. Можете ли вы назвать эти предметы? Дети. На рисунках: стул, кит, коса, роза. Учитель. Подумайте, и если хотите ответить: «Да», покажите зеленый сигнал, если «нет» — красный сигнал, если сомневаетесь – желтый сигнал. Почему? Дети. Чему вам надо научиться?
Алгоритм Написания Букв По Илюхиной Скачать
Дети.— Нам надо научиться правильно писать букву З, писать с нею слоги и слова. Критерии оценки. Учитель. Желаю вам на уроке добиться только зеленых маячков. Планирование. Для достижения цели нашего урока, мы будем работать по плану (педагог показывает рисунок ладошки и предлагает детям загибать пальчики на своей ладошке). Выделим элементы в букве. Составим алгоритм написания буквы. Потренируемся использовать алгоритм для написания отдельных букв.
Напишем новую букву в слогах, словах. Подведем итоги.(Рисунок ладошки прикрепляется на доску рядом с буквой з)Основная часть урока. Учитель. Обсудите в паре и определите, какие элементы нам помогут правильно ее написать.
Один ученик называет элемент, а все остальные показывают «+», если согласны, а «- », если не согласны. Оцените себя, поставьте на полях цветовой сигнал рядом с буквой з. Итак, мы оцениваем умение находить основные элементы буквы.«Я умею находить основные элементы буквы» (педагог показывает рисунок 2, дети раскрашивают сигнал)Учитель. А теперь еще раз хором повторим алгоритм написания. Учитель. Откройте страничку прописи с нашей буквой. Потренируйтесь писать букву з на первой строке по пунктиру, проговаривая алгоритм. Прочитайте слоги и соединения с буквой з на следующей строке.
На что надо обратить внимание? Дети. А сколько таких слов в прописи? Почему? Дети. Какое задание в прописи поможет вам проверить это? Дети.- Списывание предложения с письменного образца.
Учитель. Подведем итоги. Чему вы хотели научиться на уроке? Дети— Научиться правильно писать букву з строчную, слоги и слова с нею.